Download e-book for iPad: Multiliteracies in the Foreign Language Classroom. Using by Isabelle Humburg

By Isabelle Humburg

ISBN-10: 3656915954

ISBN-13: 9783656915959

Seminar paper from the yr 2014 within the topic English - Pedagogy, Didactics, Literature reports, grade: 1,7, Justus-Liebig-University Giessen, direction: Multiliteracies within the overseas Language lecture room, language: English, summary: in keeping with a survey released in 2013 approximately each adolescence spends approximately one hundred eighty mins on-line each day throughout the institution week (MPFS 2013: 64). Of the requested teens, forty five% stated that they play machine, console or on-line video games frequently and gave the estimate of “76 mins on weekdays and one hundred and one mins on weekends” (MPFS 2013:65) spend enjoying electronic video games.

There is a time period for all these born after the Nineteen Seventies, that grew up surrounded and utilizing expertise every day: electronic natives (Schoolnet 2009: 6). This new iteration of born natives makes use of electronic units with little to no guideline. it is easy to say they're fluent or literate during this 'language'. those electronic natives use this know-how established language to speak, show themselves, in addition to to appreciate and manage their surroundings. They use social networking websites in addition to electronic video games, frequently mixed with one another, to entertain themselves.

Through their consistent use electronic natives are used to an atmosphere, which always rewards them for such things as patience (daily log in rewards) or completing issues in a well timed topic (finishing in a quest in a undeniable time frame). this sort of present approach is what they anticipate within the school room. a conventional lecture room setting is probably not motivating adequate for this new new release of inexperienced persons (Schoolnet 2009: 6).

This time period paper bargains with electronic video games within the English international language lecture room (EFL). As scholars essentially get pleasure from taking part in those video games and are influenced to take action on an almost day-by-day foundation, why now not use this type of motivation to benefit English? within the following the idea at the back of the utilization and good thing about electronic video games within the school room is printed. finally there's a educating inspiration for a unit, that makes use of a web online game to educate ancient evidence and events.

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Download e-book for iPad: Let's Learn - Learn Kannada by Let's Learn

By Let's Learn

ISBN-10: 1520112955

ISBN-13: 9781520112954

Do you love to profit Kannada Language ?

What is Let's study ?
Introduction
Kannada
What how you can study something fast?
1.Do something at a time.
2. be transparent approximately your goals
3. Make it simple
4. try out yourself
5. cease for those who get tired
6. continue your notes organized
7. do not panic
8. be nosy
9. payment a number of assets for information
10. imagine out loud
11. consume fit, sleep
12. Drink plenty of water
13. Being in nature
14. do not procrastinate
15. Classical music
16. percentage it.
17. Make studying fun
18. Love a topic of your learning.
19. Care as though you have been obsessed
20. locate opportunities
21. Create a schedule.
22. research small parts
23. Write a precis after studying a chapter.
24. assessment an analogous content
25. Be a jealous steward of your cognitive resources
26. try and relate that with what you have got already learned
27. by no means supply up
But how do to get the strength to review after a protracted day?
How fast learner study?
Kannada Alphabet
Kannada Numbers
List of Ordinal Numbers in Kannada
Kannada Adjectives
List of Adjectives in Kannada
Kannada Adverbs
List of Adverbs in Kannada
Kannada Nouns
List of Nouns in Kannada
Kannada Articles
List of Articles in Kannada
Kannada Pronouns
List of Pronouns in Kannada
Kannada Plural
List of Plurals in Kannada
Kannada Feminine
List of female in Kannada
Kannada Verbs
List of Verbs in Kannada
Kannada Prepositions
List of Prepositions in Kannada
Kannada Negation
List of Negation in Kannada
Kannada Questions
List of Questions in Kannada
Kannada Vocabulary
List of Vocabulary in Kannada
Kannada Phrases
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Download e-book for iPad: Lola Arias „Mi vida después“. Kollektives Trauma und by Magdalena Hufler

By Magdalena Hufler

ISBN-10: 3656632421

ISBN-13: 9783656632429

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Universität Trier, Veranstaltung: Gegenwartsdiagnose im lateinamerikanischen Theater der Jahrtausendwende, Sprache: Deutsch, summary: Die folgende Hausarbeit setzt sich mit dem argentinischen Theaterstück „Mi vida después“
von Lola Arias in Bezug auf kollektive Traumatisierung und Vergangenheitsbewältigung auf
dem Hintergrund der Militärdiktatur in Argentinien auseinander. Theater ist in diesem Fall
politisches Theater und Mittel der Vergangenheitsbewältigung. Es soll folglich geklärt
werden, welches subjektive Bild der Diktatur durch das Theaterstück vermittelt wird und
welche authentischen, auf der Biographie der Regisseurin beruhenden, Erinnerungen geweckt
werden. Dies führt dann zu den Kernfragen, welche Erinnerungsbilder durch dieses Stück
geweckt werden und inwiefern das Theater Einfluss auf kollektives Gedächtnis hat.
Lola Arias und die sechs Darsteller des Stücks sind zur Zeit der Militärdiktatur geboren und
erleben diese auf unterschiedliche artwork und Weise. Doch es bilden sich auch kollektive
Erinnerungsbilder dieser iteration, die durch dieses Theaterstück belebt werden. Das Stück
repräsentiert das Leben in Angst und Schrecken während der grausamen Militärdiktatur. Es
übt explizit Kritik an der damaligen Gesellschaft, die die Darsteller und tausende Menschen
bis heute traumatisiert. Das Stück erzählt somit nicht nur die Geschichte der sechs Darsteller,
sondern wird zum Sprachrohr vieler verdrängter Familiengeschichten, die Familienmitglieder
verloren haben oder bis heute ihre wahre Identität und Herkunft nicht kennen.
Neben der besonderen paintings der Vergangenheitsbewältigung auf der Bühne soll ebenfalls auf
die Rolle des lateinamerikanischen Theaters eingegangen werden. Im Anschluss an den
Aspekt der Verarbeitung soll die shape des Theaterstücks analysiert werden. Hierbei wird auf
Titel, Gliederung, Intermedialität, Figurenrede und Sprache eingegangen. Des Weiteren soll
geklärt werden, ob es sich bei diesem Theaterstück um die Gattung des Erzähl- oder
Dokumentartheaters handelt.
Zum Abschluss wird auf den Aspekt und die Funktion der kollektiven Autorenschaft
eingegangen.

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Isabel Mata Vicente's GASTRONOMIC DICTIONARY IN TEN LANGUAGES: (Besides the PDF

By Isabel Mata Vicente

ISBN-10: 1511489073

ISBN-13: 9781511489072

GASTRONOMIC DICTIONARY
IN TEN LANGUAGES
Besides the scientifics names in Latín.
With 489 references with associated index.
For the gastronomy and innkeeper lodge profesionals.
From A to Z in every one language for overseas scope.
All the advantages might be given to the terrible little ones that suffer undernourishment and different fundamentals needs.
In their identify, thanks very much.

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Der nicht-kirchliche Katholizismus Bölls als Gegenpol zur by Patrick Trapp PDF

By Patrick Trapp

ISBN-10: 3640752546

ISBN-13: 9783640752546

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, word: 1,7, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen, Sprache: Deutsch, summary: „Eine Weltkatastrophe kann zu manchem dienen. Auch dazu, ein Alibi zu finden vor Gott. Wo warst du, Adam? »Ich struggle im Weltkrieg.«“ Dieses Zitat schickt Heinrich Böll seinem Roman Wo warst du Adam? voraus und entlehnt ihm den Titel. In seinem Roman stellt der christliche Glaube an Gott, die religiöse Praxis und die im Speziellen katholische Ausübung des Glaubens einen Gegenpol zur nationalsozialistischen Ideologie und zu den erlebten Grausamkeiten des Krieges dar. Den Romanfiguren dient der religiöse Glaube und dessen Ausübung als Halt in den Kriegswirren. Dabei wird allerdings die katholische Amtskirche nicht mit in den Glauben einbezogen, sondern, wie auch in anderen Werken des Autors, kritisiert und vom Glauben an Gott abgetrennt. Diese Haltung einiger Figuren des Romans spiegelt Bölls eigenes Verständnis von faith wieder. Auch ihm dient sie, wie in seinen Briefen deutlich wird, als Gegenpol zum Krieg und als Halt in seiner Soldatenzeit im Zweiten Weltkrieg.

Um diese Thesen zu untersuchen und zu untermauern soll in dieser Hausarbeit zunächst Heinrich Bölls Haltung zum kirchlichen Katholizismus generell untersucht werden um dann seine Erfahrung mit Kirche, Glauben und Krieg wiederzugeben. Dazu sollen vor allem seine Briefe aus dem Krieg und die Romane Der Engel schwieg und Ansichten eines Clowns als Analysegrundlage dienen, um dann im Speziellen auf den zu untersuchenden Roman Wo warst du Adam? einzugehen. Anhand der ausgewählten Literaturbeispiele soll die Umsetzung der Ideologie, der Ansichten und moralischen Werte Bölls in seinen Schriften beleuchtet werden.

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Japanese For Dummies - download pdf or read online

By Eriko Sato

ISBN-10: 1118130715

ISBN-13: 9781118130711

Learn to talk Japanese—the quick and simple way

Japanese is the gateway to the wealthy tradition of the fascinating and complicated island kingdom of Japan. a few humans get intimidated through the chance of talking Japanese—worried that it is simply too advanced and different—but those fears are unfounded. whenever you can commit an entire life to the learn of this or any language, identifying up the fundamentals of jap does not require from now on than an curiosity and a willingness to aim anything new.

Japanese For Dummies has every little thing you want to commence talking the language. writer and Professor of jap Eriko Sato introduces the necessities of grammar and pronunciation, supplying you with a operating experience of the language, prior to displaying you jap in motion. you are going to additionally notice social customs, formalities, and manners, from how and whilst to bow to the best way to unwrap a present.

  • Includes vocabulary summaries, a mini-dictionary, and an audio CD choked with conversations and pronunciations
  • Assumes no past wisdom of eastern in your part—providing the ideal advisor for a quick-but-thorough, lighthearted-but-not-lightweight creation to the language
  • CD enables you to pay attention jap as it really is fairly spoken and reinforces classes from the book

Whether you just are looking to introduce your self to the japanese language, say a number of phrases to a neighbor or coworker, or you are making plans a big journey or learn in another country in Japan, Japanese For Dummies will show you how to get the fundamentals quick and paintings in the direction of your individual objective at your individual pace.

CD-ROM/DVD and different supplementary fabrics usually are not integrated as a part of the publication dossier, yet can be found for obtain after purchase.

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Read e-book online Lernstile im und für den Fremdsprachenunterricht: PDF

By Daniel Schupmann

ISBN-10: 3638915573

ISBN-13: 9783638915571

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1,0, Philipps-Universität Marburg, a hundred Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Im Laufe der letzten Jahrzehnte hat das Wissenschaftsgebiet der Lernpsychologie zahlreiche Faktoren ausgemacht, die die mitunter stark variierenden Resultate menschlichen Lernens beeinflussen. Als Auslöser für ein gesteigertes Interesse an den Bedingungen von Denk- und Verstehensprozessen gilt dabei der Paradigmenwechsel vom Behaviorismus zum Kognitivismus, der so genannten Kognitiven Wende.
Während sich manche Wissenschaftler/innen auf die Betrachtung von Einflussgrößen wie beispielsweise die Intelligenz, Motivation oder soziokulturelle Hintergründe konzentrieren, hat sich eine Forschungsrichtung entwickelt, die sich der Charakteristik unterschiedlicher Lernzugänge widmet, d. h. dem Wie des Lernens. Im Zentrum der Aufmerksamkeit stehen diesbezüglich verschiedene Modalitäten der Aneignung, Strukturierung und des Abrufs neuer Informationen – Komponenten des Lernens, deren je spezifische Ausprägungen unter dem Begriff des individuellen Lernstils subsumiert werden.
Darüber hinaus werden in zahlreichen Publikationen auch sozial-affektive Beschreibungsgrößen als lernstilbestimmend angesehen. Eine solche weite Definition vertritt z. B. Grotjahn (1998:11). Er sieht Lernstile
„im Sinne von intraindividuell relativ stabilen, zunächst events- und aufgabenunspezifischen Präferenzen (Dispositionen, Gewohnheiten) von Lernern sowohl bei der Verarbeitung (Aufnahme, Strukturierung, Speicherung ...) von Informationen als auch bei der sozialen Interaktion.“
Das Postulat einer Existenz stilgeprägter Lernwege ruft Vertreter verschiedenster Interessensgemeinschaften auf den Plan, die hierin ein theoretisches Konstrukt besonderer Relevanz vermuten. Insbesondere im Bereich der Pädagogik bzw. der mit ihr verkoppelten Fachdidaktiken hat sich ein mittlerweile breiter Diskurs entfaltet, dessen inhaltlicher Schwerpunkt auf der Besprechung lehrpraktischer Auswirkungen liegt.

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Read e-book online Wörterbuch Rumänisch B1: Lernwortschatz für PDF

By Marlene Abdel Aziz-Schachner

ISBN-10: 3735741029

ISBN-13: 9783735741028

B1 – Deutsch - Rumänisch – Englisch + Grammatik
Der B1 - Wortschatz enthält zusätzlich zur Übersetzung ins Rumänisch + Englisch folgenden Grammatiken.
Substantive/Nomen
Artikeln (der-die-das)
Pluralformen, -endungen und Regeln zur Pluralbildung
Fällen (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ)
Verben
Infinitiv
Stammvokalwechsel in verkürzter shape (z.B. a – i – a für fangen – fing – gefangen)
Konjugationsnummer: Mit Hilfe dieser Nummer lassen sich alle Verben, die in der alphabetischen Verbliste am Ende des Buches PONS Verbtabellen Plus DEUTSCH aufgelistet sind, dem jeweils entsprechenden Konjugationsmuster zuordnen
Stammformen: Die meisten Konjugationsformen der unregelmäßigen Verben lassen sich aus diesen drei Stammformen ableiten:
1. Stammform : Infinitiv
2. Stammform: 1. individual (ich) Singular Präsens
3. Stammform: 1. individual (ich) Singular Präteritum
4. Stammform: 1. individual (ich) Perfekt / Partizip II
Angaben über
haben oder sein
reflexive Verbformen
Präfixen und Trennbarkeit von Präfixen
Modalverben
Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten
Adjektive
Steigerungsformen
Antonyme (Gegenteile: hart - weich)
Beispiele / Anmerkungen / Besonderheiten
Sonstige Wortarten
Adverbien; Interjektionen; Konjunktionen; Numerale; Präpositionen
jeweils mit Beispielen, Anmerkungen, Besonderheiten
******************************************************
Gutschrift: gültig 6 Monate nach dem Kauf des Buches oder
eBook für computer, Sonny Reader, Smartphones, pills oder publication Reader (Stand Juli 2014)
10 Unterrichtsstunden in line with net / Fernlehrgang according to electronic mail, Chat (z.B. Yahoomessenger, Viber), Telefon
Themenüberblick
Wortschatz: mehr Wörter kennen
Grammatik: die wichtigsten Grammatikregeln kennen
Lesen: Texte besser verstehen; Hören: beim Zuhören besser verstehen
Sprechen:
- in Alltagssituationen wichtige Informationen aus Gesprächen, öffentlichen Durchsagen und Radiomeldungen auch im element verstehen,
- wichtige Informationen aus Zeitungstexten, Statistiken und alltagsbezogenen Beschreibungen genau verstehen,
- zusammenhängende, deepest oder halbformelle Mitteilungen wie Briefe oder E-Mails schreiben,
- ein einfaches Gespräch über ein Thema von persönlichem Interesse führen, kurz Ihre Meinung dazu äußern und angemessen auf die Meinung Ihrer Gesprächspartner reagieren,
- in Alltagssituationen über etwas berichten, etwas vorschlagen oder etwas vereinbaren.

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Read e-book online Somatismen mit dem Körperteil "Hand" im Italienischen und im PDF

By Cornelia Gitterle

ISBN-10: 3638713954

ISBN-13: 9783638713955

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Romanistik - Italienische u. Sardische Sprache, Literatur, Landeskunde, observe: Sehr intestine, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (FB Romanistik), Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit setzt sich mit jenem sprachlichen Phänomen auseinander, das im Volksmund als “Redewendung” bezeichnet wird. Bestimmte italienische Redewendungen wie z.B. in bocca al lupo oder dare una mano a qcn sind aus dem täglichen Leben nicht wegzudenken. Redewendungen sind sehr aussagekräftig und verleihen einer Sprache die nötige Würze. Sie werden in der Linguistik größtenteils mit dem Terminus “Phraseologismus” bezeichnet. Die vorliegende Arbeit beschränkt sich auf die examine von Somatismen, d.h. Phraseologismen, die einen Körperteil als Komponente beinhalten (z.B. mettere le mani sul fuoco according to qcn). Der empirische Teil konzentriert sich dann nur auf jene italienischen Somatismen, die den Körperteil mano beinhalten. Ziel dieser Arbeit ist es, verschiedene Typen von italienischen Somatismen ausfindig zu machen, ihre semantische und formale Struktur im aspect zu analysieren und gleichzeitig deutsche Entsprechungen dazu zu finden bzw. Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den italienischen und deutschen Somatismen herauszuarbeiten.

In den Kapiteln 2 - four wird ein theoretischer Rahmen geschaffen, in dem die Somatismen platziert und zu anderen Typen wie Sprichwörtern und Kollokationen abgegrenzt werden. Die Eigenschaften von Phraseolgismen werden anhand von Beispielen umfassend definiert, wodurch ihre komplexe Natur deutlich wird. Eine interessante Eigenschaft von Phraseologismen ist ihre komplexe semantische Struktur, da sie grundsätzlich eine wörtliche und eine phraseologische Bedeutung (= Lesart) haben. Eine Basisklassifikation der verschiedenen Typen von Phraseologismen wird in Kapitel 4.1 präsentiert.

In Kapitel five wird der Begriff „Somatismus“ genauer definiert. In der vorliegenden Arbeit werden die italienischen Somatismen des Corpus anhand semantischer Kriterien in fünf Gruppen eingeteilt (Kapitel 7). Parallel zu dieser Klassifizierung erfolgt eine kontrastive examine der italienischen und deutschen Somatismen. Die kontrastive examine soll auch Aufschluss darüber geben, ob die einzelnen Somatismen aktives Verhalten oder Zustände beschreiben, welche semantische Rolle der Körperteil mano jeweils einnimmt und welche metaphorischen Übertragungen stattfinden. Die Analysekriterien zur Kontrastierung der italienischen und deutschen Somatismen werden in Kapitel eight dargelegt. Demnach werden die Phraseologismen des Corpus auf idiomatischer, lexikalischer, morphosyntaktischer und kognitiver Ebene untersucht (Kapitel 9).

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